俞洪亮，男，1964年5月出生，江苏兴化市人，教授、博士，外国语学院院长。中共党员、中国民革扬州市委委员。1986年毕业于原扬州师范学院英语系并留校任教；1990年9月至1993年5月就读南京大学外文系，获文学硕士学位；1997年11月至1998 年12月在英国剑桥大学语言学及应用语言学研究中心做访问学者；2001年9月起在南京大学外国语学院攻读博士学位，师从文秋芳教授，主修应用语言学，2004年获文学博士学位。

长期从事高校大学英语和英语专业教学研究工作，主要研究方向：英语语言学与应用语言学、话语分析和系统功能语言学，主要承担英语专业本科基础课、研究生专业课程、大学英语“口语”课程、大学英语“口译”等拓展课程。先后在《外国语》、《外语与外语教学》等专业学术期刊上发表论文近20篇，出版国家级规划教材、专著、译著等著作19部；主持校级重点课程和精品课程2门；指导的研究生先后获江苏省优秀硕士论文和江苏省“创新计划”立项；近年来先后主持承担江苏省教育厅高校人文社科重点基金项目、江苏省社会科学基金项目、教育部教改项目和国家社科基金项目等课题。

1996年和2000年，先后两次被评为扬州大学优秀青年骨干教师。2002年和2006年，被遴选为扬州大学“新世纪人才工程”中青年学术带头人培养对象，2004年被评为江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2007年，被学校党委表彰为“优秀共产党员”称号，被扬州市总工会授予“劳动模范”称号。近年来，其教学科研成果先后获扬州市和扬州大学哲学社科成果三等奖、扬州大学教学成果一等奖和二等奖、江苏省政府高等教育教学成果二等奖等奖励。

出版著作（含教材、译著）：

1、《中国大学生英语口头叙事话语的结构范式研究》，外语教学与研究出版社，2006年（独著）

2、《应用语言学研究方法与论文写作》，外语教学与研究出版社，2004年(第二作者)

3、《高级英语口语教程》（上），高等教育出版社，2004年（副主编）

4、《高级英语口语教程》（下），高等教育出版社，2005年（主编）

5、《大学体验英语高级教程》，高等教育出版社，2006 年（副主编）

6、《英语阅读（一）》（修订版），高等教育出版社，2006年 （主编）

7、《研究生英语教材》，南京大学出版社，2006年（第二总主编）

8、《英语疑难词辨析词典》，江苏教育出版社，1994年（主要参编者）

9、《沙漠隐踪》，译林文学杂志，1995年（译著）

10、《麦克阿瑟》，星光出版社（台湾），1995年（译著，排名第一）

11、《爱丽丝仙境历险记》，江苏教育出版社，1995年（译著，排名第一）

12、《祸起萧墙》，译林出版社，1996年（译著，排名第一）

13、《英语阅读（一）》，高等教育出版社，2006年（主编）

14、《伦勃朗的最后岁月》（上、下），海南国际新闻出版中心，1998年（译著，排名第一）

15、《汉英大辞海》（上、下），知识出版社，2001年（副主编）

16、《大学英语六级—英语词语记忆掌中宝》，江苏教育出版社，2001年(副主编)

17、《大学英语四级—英语词语记忆掌中宝》，江苏教育出版社，2002年 (副主编)

18、《毒魔警魂》，译林出版社，2003年（译著，排名第一）

发表论文(含教学论文)：

1、论叙事体小说中的指称关系的心理表征，《外语与外语教学》，2002年第1期

2、英国语言学传统与伦敦学派发展历程，《外语教学》，2003年第1期

3、国外以形式为中心的课堂教学研究：历史与现状，《国外外语教学》，2003年第4期

4、语篇连贯的外部条件：叙事语篇回指的心理表征分析，《中国人民解放军外国语学院学报》，2003年第4期

5、叙事性与非叙事性成分探析—兼析二语学习者独白式话语的叙事特征，《外语与外语教学》，2005年第12期

6、叙事结构中的叙事成分与非叙事成分特征及其教学意义，《扬州大学学报》（高教版），2005年第6期

7、焦点信息在英汉互译中的处理，《河南师范大学学报》，1994年第4期

8、英语同义词探微，《福建外语》，1994年第3期（第二作者）

9、英语反义词探微，《扬州师范学院学报》，1994年，第4期（第二作者）

10、英语动词体形式在自由间接引语中的连贯功能，《福建外语》，1995年第4期

11、英语动词时态形式在自由间接引语中的衔接功能，《外国语》，1996年第6期

12、指代关系、语义纽带与自由间接引语的衔接，《南京高师学报》，1997年第5期

13、Temporal Interpretation of FIS Discourse，《功能语言学在中国的进展》（第22届国际系统功能语言学大会论文集），清华大学出版社，1997年

14、论FIS分句的语义地位及其对语篇衔接的影响，《徐州师范大学学报》，1999年第4期

15.《口头话语分析与第二语言习得》，世界图书出版社，2007年(导读)

16. “挪威中小学‘挪威语’教科书与教学评述”，《母语教材研究》(国家教育科学规划“九五”、“十五”重点课题成果)，江苏教育出版社，2007年

17、“基于N-gram和向量空间模型的语句相似度研究”，《现代外语》，2007年第04期（第三作者）

承担主要教改和科研项目：

1、“中国学生英语口头话语叙述能力发展规律研究”，全国哲学社科规划办国家社科基金项目，2007-2010（主持）

2、“全国大学英语教学改革示范点项目”，教育部高教司，2006-2008（主持）

3、“中国大学生英语口头叙事话语能力发展研究”, 江苏省“十一五”规划项目，2006-2009 （主持）

4、“基于语料库的中国大学生口头叙事话语特征研究”，江苏省教育厅高校人文社科重点项目，2003-2005（主持）

5、“英语语言文学素材库：教育部新世纪网络课程建设工程项目”，2001-2002（负责“英语语音学”课程素材建设）

6、“基于多媒体和网络条件的大学英语阅读教学”，2004-2006，教育部高教司大学英语教改扩展项目（排名第一）

7、“英语口语（口译）” 精品课程建设项目， 2006-2009，扬州大学教务处（主持）

8、“基于自然语言处理方法的语句相似度研究”（国家社科基金），“基于大型双语对应语料库的翻译研究与翻译教学平台”，2005-2007，国家社科基金子项目/中国外语教育基金项目（主要成员）

表彰/奖励：

1、扬州大学教学成果一等奖, 2007，排名第二

2、扬州大学教学成果二等奖, 2007，唯一

3、扬州大学优秀青年骨干教师，1996、2000

4、江苏省高等教育教学成果二等奖，排名第二

5、扬州大学“新世纪人才工程”中青年学术带头人，2002，唯一

6、扬州市哲学社会科学优秀成果三等奖，2002，唯一

7、扬州大学“新世纪人才工程”中青年学术带头人，2006，唯一

8、江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏省人民政府，2004，唯一