1、课程建设目标

1）一个重大进展：在建设现有校级精品课程的基础上，力争“十一五”期间将我校大学英语这门课程建设成为国家级精品课程。

2）两个着力加强：一是对学生，着力加强网络在线学习和自主学习管理，让学生从过去的倾听者、接受者、受抑者转变成为主动者、建构者、实践者；二是对教师，着力加强教师网上答疑、作业、辅导的网络化管理，使教师从过去的知识传授者、主导者、仲裁者转变成为协调者、引导者、合作者。

3）三个继续完善：一是继续完善以网络多媒体为支撑的大学英语教学体系；二是继续完善大学英语课程评估评价体系；三是继续完善“更高要求”阶段拓展课程的设置，真正做到大学英语教学四年不断线。

4）四个切实提高：一是切实提高大学英语教师师资队伍建设的水平；二是切实提高我校大学英语四级通过率；三是切实提高教师利用网络计算机进行教学的能力；四是切实提高大学英语教学资源开发的力度。

2、课程建设实施步骤

1）师资建设

将师资队伍建设计划进一步落到实处，继续鼓励更多的教师读博和出国进修，使我校大学英语师资队伍建设再上一个新台阶。

2）网络教学环境建设

进一步完善我校大学英语网络教学环境和学习软件建设，充实大学英语网络课程教学资源，保持年更新率25%左右；进一步明确跨平台网络教学资源的分配与利用，强化资源整合理念；进一步加强教师与网络管理员培训，完善网络教学管理体制。

3）大学英语课程体系和课程设置建设

优化大学英语课程体系，进一步调整课程设置，使大学英语课程设置的三个模块（基础类综合课程、拓展类课程和专业类英语课程）与我校办学理念和人才培养目标更加吻合。

4）教材建设

完成我校大学英语拓展类课程教材建设，在两年内完成《英语快速阅读》、《大学英语口语教程》等教材的编写出版工作。

5）大学英语笔试网考、口语机考体系建设

开发研究基于局域网的全校学生大学英语课程考试（笔试部分）系统；进一步完善大学英语口语机考制度；进一步建设我校测试环境下的学习者口语语料库，使之更好地为教学效果评价及教学研究服务。在2009年完成大学英语1-4级口试试题库建设，2010年完成对不同测试任务的效度、信度、难度和区分度等的研究。

6）教学课件建设

进一步提高课件的制作水平，课件内容体现“综合英语”和“口语”两门课程各项技能训练的一体化特色，使已有的教学课件更加实用化、系统化。三年内，完成所有拓展类课程多媒体教学课件的制作。

7）实践教学建设

完善自主学习中心管理人员配置，进一步加强自主学习中心制度建设；增加各校区语言实践场所，进一步提高生机比率。

3、五年内课程资源上网时间表

2008.05-2009.06: 第一学年的学习指导系列讲座资料上网。

2009.07-2010.06: 第二学年的学习指导系列讲座资料、名家演讲名段精选影音及文字资料上网。

2010.07-2011.06: 优秀学生习作上网，每月更新一次。

2011.07-2012.06: 自编教材电子版及相关音像资料上网。

2012.07-2013.06: 学习阅读材料及辅导材料每年更新。